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本文来源:http://www.idingpan18.com  发布日期:2019-04-29 浏览数:514


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一年一度的《国家教育督导报告2008(摘要)》新鲜出炉了。与往年的报告不太一样,今年的报告主题特别明确——关注义务教育教师。令人惊讶的是,今年的这份报告在肯定了农村义务教育取得巨大成就的同时,也尖锐地指出了农村义务教育中目前存在的种种问题。  这份报告综合了2002年至2007年义务教育教师全国县一级的统计数据、2007年全国32万份抽样调查结果以及对7个省、自治区的实地调研情况,对义务阶段教育教师基本状况进行了分析。报告指出,全国义务教育教师总体规模按现行编制标准基本满足需求,保证了普及九年义务教育目标的实现。但目前教师配备结构性问题依然突出,农村边远地区教师数量不足、补充困难,直接影响了义务教育均衡发展。  从报告的整体情况来看,义务教育阶段的农村教师情况不容乐观。  义务教育阶段1/4的教师工作在艰苦地区  2007年,全国普通小学、普通初中有专任教师907.7万人。从城乡分布看,县镇和农村的教师占82.7%。全国义务教育阶段约有1/4的教师工作在艰苦地区。  外语、音乐、体育、美术和信息技术等学科教师严重不足、相关课程难以开齐。报告说,2006年,全国有508个县每县平均5所小学不足一名外语教师;西部山区农村小学平均10所才有一名音乐教师;中西部贫困地区、少数民族地区农村初中音乐、美术、信息技术三门学科教师平均每校都不足一人,致使部分学校无法正常开设规定课程。  据中西部9个省(自治区)的学校数据统计,2006年,3万多所村小的班师比平均仅为1∶1.3,4万多个教学点的班师比平均仅为1∶1,均远低于全国小学1∶1.9的平均配置水平。这些地区学校的教师严重不足,进不去、留不住问题突出。  报告分析原因,一是现行教师编制标准尚未充分体现农村边远地区学生居住分散、交通不便、学校规模小、成班率低等特点,不能适应这些地区学校教育教学对教师的实际需求。寄宿制学校等教师附加编制在部分省、区也还未得到落实。  二是部分地区因财政困难,以较低报酬聘用代课人员,而不是按照编制正常补充合格的新教师。2007年,全国中小学仍有代课人员37.9万人。其中,小学代课人员27.2万人,87.8%以上分布在农村地区。广东、广西、甘肃小学代课人员数量多,超出小学专任教师总数的10%。  三是边远地区学校的教师待遇低、生活条件差、工作环境艰苦、个人发展机会少,造成骨干教师流失。对艰苦地区学校的抽样调查表明,38.7%的校长反映近3年中有教师流失情况,其中,74.6%的校长反映主要流失的是骨干教师,92.5%的校长反映主要流失的是35岁以下的青年教师。  中高级教师城乡配置不平衡  2002年至2006年,各地城乡及校际中高级职务教师的比例差距较大,配置不均衡。报告说,2007年,全国小学中高级职务教师比例为48.2%,城市高于农村9.5个百分点以上。贵州、陕西农村小学中高级职务教师比例均低于30%,城市高于农村15个百分点以上。全国初中中高级职务教师所占比例为48.7%,城市高于农村19.2个百分点。贵州、甘肃、陕西三省农村初中中高级职务教师比例均低于30%,城市高于农村25个百分点以上。  报告明确指出,校际中高级职务教师比例差距过大,是造成义务教育发展不均衡和择校问题难以解决的重要原因。  农村中小学教师的工资不到城市的70%  报告说,“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”的法律规定尚未真正得到落实。  上世纪90年代,全国曾出现过拖欠教师工资的情况。中央政府从完善教师工资保障制度入手,实行教师工资县级统筹,并加大转移支付力度,从根本上解决了拖欠教师工资的问题,确保了教师基本工资按时足额发放。  但是,由于教师津贴补贴尚未完全得到落实,教师工资收入水平依然偏低。抽样调查显示,近50%的农村教师和县镇教师反映没有按时或足额领到津贴补贴。2006年全国普通小学、普通中学(包括初中与高中)教职工年均工资收入为17729元和20979元,分别比国家机关职工年均工资收入低5198元和1948元。  部分地区教师收入水平偏低。2006年,全国有273个县(占区县总数的8.5%)的小学教职工和210个县(占6.5%)的初中教职工人均年工资收入低于1.2万元,人均月工资收入不足1000元。河南、陕西、山东尤为突出。  教师工资收入水平城乡差距依然较大。全国农村小学、初中教职工人均年工资收入分别仅相当于城市教职工的68.8%和69.2%。2006年与2005年相比,分别有13省、自治区、直辖市农村小学、初中城乡教职工工资收入差距有所扩大,不利于农村教师队伍稳定。另外,对7省区进行的实地调研发现,城市教师工资收入的校际差距也较大。  报告分析,教师工资收入水平低,是造成农村尤其是边远地区教师队伍不稳定,难以吸引优秀人才从教的主要原因。  国家现行住房改革政策与农村中小学教师无关  义务教育阶段的农村教师无论是在办公条件,还是生活条件上,都很少能与城市教师相比。  以住房为例,农村教师住房存在政策盲点,国家现行住房改革政策未能惠及农村中小学教师。报告说,实地调研发现,多数农村教师既无建房的宅基地,又不能享受城镇职工经济适用房或廉租房等房改优惠政策。  抽样调查结果表明,农村小学教师反映无自有住房的比例,东、中、西部地区分别为47.8%、48.0%、63.1%。在表示没有自有住房的46岁及以上教师中,有23.9%反映居住在学校单人或集体宿舍。  在农村,这一比例达到32%。这些教师的生活条件令人忧虑,退休后还将面临无房可住的实际困难。绝大部分中西部地区农村学校无力建设教师“周转房”,给青年教师及寄宿制学校教师的工作生活带来极大困难。  再以办公条件为例,统计数据表明,2006年全国有892个县(占区县总数的30.2%)初中教师人均办公室面积低于国家标准(3.5平方米/人)。其中,部分省、区的初中人均办公室面积低于国家标准的县数超过65%;全国有121个县小学教师人均办公室面积低于国家标准,其中,海南18%、云南43%的县小学人均办公室面积低于国家标准。(记者原春琳)

从蔡元培先生开始,北大便有了“兼容并包”之名。多年前我在北大上学时,学校周围便活动着一支从全国各地慕名而来的蹭课游击队伍。他们背景、素质参差不齐,目的各不相同,但有一点是可贵的:他们不是看热闹的游客,也不是来“第一学府”炫耀或开拓市场的豪客,他们是来求学和追求精神进步的。

望着“梅星们”一双双渴望的眼睛,我们更加坚定爱心,践行爱心。而且,以包裹捐赠的形式比较实在,也很平民化,通过邮政传递,可以及时有效地交到孩子们手里。这也是众多爱心人士对“有效捐助”的一种认同,因为它“看得到、摸得着”,因为它不是那些打着某某慈善幌子、某某圣人仙子旗号的“骗捐”和“诈捐”。

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6月7日,来自震中汶川县的1082名学生将迎来高考。在成都龙泉区设立的汶川县唯一高考考点,这些学生们参加了由教育部门组织考前学习辅导和心理疏导,轻松愉快迎高考。(6月7日中国新闻网)

据介绍,今年河北省将统一采用计算机随机编排考场,在县与县之间调换主监考员,继续坚持向每一个考点(含市区考点)派驻巡视员。高考录取期间,河北省将准确、规范、及时向社会编发征集志愿缺额计划。

黄蓓佳,生于1955年。20世纪70年代开始发表作品,现任中国作家协会全委、江苏省作协副主席等职。这是一位在成人文学领域和儿童文学领域均有不凡建树的作家。

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郑某的家人称,郑某自尊心很强,前段时间多次向父母提出不想上学。22日上午不知受了什么刺激,竟跳楼自杀。

如今社会上各种名义的吃喝宴请大行其道,酒桌成为了交际与公关的平台,吃请也随之成为人们礼尚往来的一种方式。特别是公款吃喝,几乎成了久治不愈的一大顽症,虽屡遭封杀却总是起死回生。在如此强劲的吃喝风吹送下,中国高校不可能远离尘世独善其身。作为一名大学校长,学校的规划建设、师生的生活保障、科研项目的确定、教学经费的争取等等,都需要与方方面面打交道,请客吃饭也就成为其中必不可少的重要环节。校长们不得不抽出宝贵的时间用于协调关系、多方应酬,否则,只要有一个环节没应酬好,就可能带来严重后果。媒体曾报道过,一个部里的司长或是处长到某高校检查工作,该校领导班子全体成员竟然恭恭敬敬地列队迎候。在当前这样一种体制机制下,大学要求得更好的生存和发展,有时候不得不自轻自贱,那也是情有可原的。

目前,提供寄宿的新加坡国立大学附属数理中学的住宿费是每月500新加坡元。校长王金富说,他预计随着明年全面推行住宿计划,学校的整体开支将会增加,但学校仍将把住宿费维持在每月500新加坡元或更低,如果学生交费有困难,学校会给予经济援助,以确保所有五年级的学生都能够体验集体寄宿生活。另外4所直通车学校也会为学生提供津贴以确保学生不会因经济问题而不能参加寄宿计划。目前,新加坡共有11所学校建有宿舍,还有一些学校已将兴建宿舍提上日程。

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新华网北京3月4日电十届全国人大五次会议主席团4日上午在人民大会堂举行第一次会议。全国人大常委会委员长吴邦国主持会议。

同时在两个“课堂”学习固然辛苦,但是让潘国峰比同龄人走得更快,同时也赢得了比别人更多的更多可能。(记者陈扬渲通讯员殷畅王雯)

记者了解到,迄今为止,该校已培养奥运会骨干志愿者学员两千名。这些学员曾多次进行志愿服务。他们奔赴京郊,开展农村奥运宣讲活动,发放奥运知识手册,为群众播放奥运宣传片、电影等。并从去年四月至今,在四十余场“好运北京”奥运测试赛中进行志愿服务。

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然而,这一切似乎依然只是一个开始。国家正式开始建立社会工作者职业水平评价制度,社工纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一规划。社会工作者职业水平评价分为助理社会工作师、社会工作师和高级社会工作师三个级别。

 

 
 
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