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本文来源:http://www.idingpan18.com  发布日期:2019-10-22 浏览数:935


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有一部分家长,早早为孩子选择了未来在美国发展的道路。他们一踏上美国的国土,就放弃了中国文化。他们为孩子创造了全英文的环境,有的家长甚至还强迫孩子吃他们不愿吃的奶酪、生菜等食品。在学校里他们宁愿让孩子选修日文或西班牙文也不选修中文。这些家长认为,要让孩子融入美国社会,英文第一重要。至于中文乃至中国文化,不懂并不影响他们的孩子未来在美国的生存和发展。可是这些家长为什么就没有想到,在他们精心为孩子营造这种氛围的同时,也为孩子斩断了另一条发展的道路。

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2000年以来,根据素质教育的需要,把消除性别定型观念和男女平等作为课程改革的重要指导思想,强调学校教育教学要面向全体学生。国家重视发展女教师队伍。2005年底,全国学前教育、普通小学、初中、高中、高等学校中女教师分别占教师总数的98.27%、54.79%、46.45%、42.99%、43.25%。

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当下,儿童似乎没有几首儿歌可唱,就是所唱也没有在儿童心中留下深刻的印象,却是什么炸药包在儿童心中留下了印象,“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背着个炸药包。我去炸学校,老师不知道。一拉线我就跑,轰的一声学校炸飞了。”这样的儿歌到底为何能让如今的孩童记住,还天天唱,时不时唱个类似的。我家儿子每天从学校回来,嘴里都有一首新儿歌,我听不懂,听了也觉得低俗不堪,但他却唱的津津有味,比他学习还上心。可那些经久不衰的儿歌,诸如“小燕子”、“卖报歌”、“上学歌”、“小老鼠上灯台”、“小红帽”等等为何就不能在儿童中继续传唱呢?引领他们健康成长呢?

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