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本文来源:http://www.idingpan18.com  发布日期:2019-10-16 浏览数:2375


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6月16日,南丹县开始了这次规模巨大的整体大转移,南丹县副县长杨龙文说,县政府成立了转移指挥部,协调教育、交通、公安等部门密切配合,实现了安全转移。

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阅读新题型的增设,使文章长度从传统阅读理解中的400词左右增加到500~600词,大大增加了阅读的总量。这无疑对考生的阅读理解能力提出了更高的要求。具体来说,这要求考生在提高阅读速度的同时,还要能够准确的猎取文章的具体信息,并概括出文章的主旨要义,尤其是要掌握作者的写作意图、观点,区分出论点和论据,并能把握文章的写作结构和脉络层次。由此可见,我们必须加强阅读能力的培养。阅读能力的培养是一个长期积累的过程,需要考生在词汇量,语法结构,语篇理解以及知识面等方面都有一定的深度和广度。

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把大话之风带进课堂,势必会抽离主流文化的精神内核,造成中学生的价值危机和理想缺失;会使教师的循循善诱、苦口婆心成为一种唐僧式的“喋喋不休”。课本剧要适应创新发展的时代要求,就必须以回归人文价值为切入点,以激发学生兴趣为突破口,以在活动中提高学生能力为着力点,既不要为图热闹而哗众取宠,也不能为求深沉而死气沉沉。显然,“大话”形式不是激活课本剧的一支强心剂。课本剧如果对时尚、流俗趋之若鹜,恶搞就会随之而来。 (蒋信伟)

 

 
 
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