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本文来源:http://www.idingpan18.com  发布日期:2019-04-29 浏览数:1102


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奥组委还将邀请四川地震灾区65名师生观赛。据了解,由中国关工委组织的艾滋病孤儿夏令营、文化部组织的欢乐奥运行夏令营、团中央组织的阳光体育夏令营、国家体育总局组织的专业青少年运动员观赛团,以及邀请港澳地区和台湾地区中小学生也将使用奥林匹克教育门票。

数学教研员胡军认为,今年数学没有偏难怪题,体现了基础性的特点。几道创新型的试题,引导数学思维能力的培养。

  建设创新型社会的关键是公民具有创新的意识和能力。这件事必须从娃娃抓起。学校教育应该补足这一环节,不光是课堂上,更要开辟学生课余科技兴趣的多彩空间。这是山西阳泉赛鱼小学创办学校科学宫的初衷。记者日前专门探访问了这个小小科学宫,来领略让孩子们快乐长知识,游戏受教育的各种活动。  妙趣横生的小小大千世界  走进科学宫的第一展区“学校科技”展区,最先看到的是展板上的一个简单纸环,一只蚂蚁从纸环的这一面一直往前爬,沿同一平面竟然爬到了原点。小解说员三下两下做了一个纸环,用剪刀从中间剪开,哇噻!两个纸环竟套在了一起。噢!这就是数学圈里人们常说的麦比乌斯圈,它是奇妙数学展段的一个有趣的拓扑学现象。再往前走看到的是,一个镶嵌在玻璃上没有接水管的水龙头,竟源源不断的流出水来,这是怎么回事?小解说员不说你还真弄不明白。让参观者长见识的还有心理现象展段。展板上展示着六张扑克牌和一个“魔箱”。小解说员叫你默默记住其中一张扑克牌,不告诉任何人,然后把这些扑克放到“魔箱”里。当解说员再从魔箱里拿出扑克牌时,却偏偏少了你选中的那一张。难道这个“魔箱”真的有魔力吗?当然不是。这是一个根据心理学注意力分配的原理设计的神秘演示。走进“奇妙实验”展区,我们真真切切看到了一个大鱼缸,鱼缸里有晶莹透亮的卵石、,枝丫横生的珊瑚,温柔娴静的水草。只见鼓着两只大眼睛的金鱼,穿行于水草、山石之间,相互追逐,悠闲自得。可是你知道吗,这鱼缸里没有一滴水。这个展品的名字就叫“无水鱼缸”,是实景与虚景结合利用光电技术产生的一种视觉艺术。这个展区还有让观众参与动手操作的小展品,体验超声控制、机械控制、磁力控制、无线控制、声音控制、光电控制、触摸控制等。读懂控制原理后会让你产生创作的欲望。走进地震屋可让你感受唐山的7.8级地震实况。还有用西红柿做电池,点亮小灯泡;在“人体奥秘”展区,亲自做一次人体解剖;到“军事展区”抱一抱硕大的炮弹,摸一摸各种长短枪支;到“动物世界”看一看世界上最大的蝴蝶,最小的侏儒猴。你还可以进入模拟地震台,坐在观察室里观看、感受火山喷发时的壮观场面……  赛鱼小学科学宫占地面积近300平方米,整个展览分10个展区,趣味科技、奇妙实验、人体奥秘、军事科技、动物世界、面对地震、时空隧道等等。各展区拥有大量实物标本、模型、图片、文字,并设有声、光、电、磁等先进技术制作的展品近百件。战区内容集知识性、科学性、趣味性于一体,可谓丰富多彩,生动活泼。小学生们在这里亲自动手操作,亲身体验感受,当然还要自己开动脑筋。孩子们可以在这里一待就是几个小时。  自己动手创建学校科学宫  2001年。那年,赛鱼小学被授予全国科技教育示范基地称号。如何给孩子们创建一个“看得见、摸得着”的学科学,用科学,爱科学的乐园,成为学校领导放在心上的一项重要事。他们准备自己动手建一个课余活动馆。建馆工作从搜罗实验室开始。学校的实验室里有一大堆仪器,有植物标本、有矿石标本、还有那么多的动物标本。老师根本无法抱着那么大的动物标本到教室去上课。这些标本几年不和学生们见一次面,这不是资源浪费吗?校长刘和平想到,以这些家底为基础。学校腾出几间校舍,又组织人员到北京、上海、石家庄、太原的科技馆参观学习。他们量力而行选定一些题目进行设计。确定上一个活动项目很,首先要搞清楚展品的科学性,其内涵要反映出科学基本知识;其次花钱不能太多,学校要承受得起;再就是学校技术还要能够办得到,能搞出来;还要考虑学生易于接受,乐于接受,最好能动手参与,有趣味。有了目标,大家开始分头行动,抄写的抄写,拍照的拍照,量尺寸的量尺寸,画图的画图。每次参观都是满载而归。  2002年9月,科学宫一期工程完工了,学校还需要大量的资金启动二期工程。阳煤集团公司党委宣传部的同志来校参观后便积极联系,把价值8万元的瓦斯防治综合利用模型无偿送给了学校。阳泉市科协更是鼎力相助,送来资助了一万元资金用于建馆。科技局送来了电脑。市地震局送来了一大堆地震防震仪器和两万元资金,“走进地震”展区成为科学宫的一个亮点。武装部解决了军事方面的武器弹药教具模型。其他各单位资助也超过6万余元。  科学宫的建立为学校推进素质教育起到了重要作用。随着课程改革步伐的加大,学校利用科学宫这一资源,进行校本课程的开发,逐步形成了以科学宫为龙头,以科普教育为主题的教材系列。利用科学宫的“学校科技”、“奇妙实验”、“人体奥秘”、“军事科技”、“动物世界”、“综合科学”等六大展区的百余种展品,鼓励学生亲自动手操参与,自己体验感悟,在演示中提出问题,摸索方法,获取知识。目前以科学教育为主题的校本课程——《走进科学宫》已经列入学校课程计划,进入课表,在三至六年级每周开设一节,已经开始实施。目前,学校的科学课、健康教育课、综合实践课、国防教育等课程都可以根据实际需要在科学宫内现场教学授课,增强了学生的学习兴趣,大大提高了课堂教育教学的效率。  让孩子们参与其中  让孩子们参与其中学校还鼓励全体学生争当小解说员。当解说员本身就是一个学习提高的过程。小解说员面对的是不同层次的观众,大家提出的不同问题促进了学生学习的自觉性。观众热烈的掌声,增强了他们学以致用的自信和与人相处的交往能力。  科学宫的建立,促进了学生学科学,用科学,爱科学的热情。不少学生积极参加小发明、小创造活动。王彦云同学发明的《电话暗锁》获得了全国科技创新二等奖,在首都北京人民大会堂接受了人大常委会副委员长布赫等国家领导人的接见。李鸿洋同学发明的《新型粉笔盒》参加了第十八届全国青少年科技创新大赛,获得了全国青少年科技创新发明二等奖,并荣获了中国少年儿童海尔科技希望奖。  学校还建起了与科学宫相匹配的“科技活动制作室”、“学校宝葫芦电视台”、“缝纫劳动室”、“科幻美术活动室”“科技创新俱乐部”等学生活动场所。为学生开展科技活动创造了便利条件。几年来,学生的小发明、小创造、小论文屡屡获奖。2003年8月,在第十八届全国青少年科技创新大赛上,学校科学宫因在青少年的实践活动中成绩突出,受到了大会的表彰。  近年来,学校先后被评为全国20家“科技教育活动示范基地”、“山西省首批12家科普教育基地”、“山西省科普宣传教育基地”、“阳泉市科技示范校”。在INTERNET网上,输入赛鱼小学科学宫这几个字,立刻就会列出一大溜介绍赛鱼小学科学宫的相关信息。赛鱼小学的科学宫真的是开了当地小学生全天候课余科技活动的先河。  《中国教育报》2006年4月10日第5版

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今年,河北将从严控制和规范中考加分(或降分录取)项目。除依照法律法规和有关政策规定,对品学特别优秀学生、烈士子女等优抚对象以及华侨子女、港澳台学生、少数民族学生等实行加分或降分录取外,严禁把普通高中招生与招商引资、吸引人才等经济因素挂钩,禁止将学科竞赛成绩作为加分因素。

有个事实可以证明这一点:儿童在开始说话以后,即使没有人要求他说话,在两年之内几乎就可以说全部的日常语言。如果你试着去教一个成年人阅读,就会理解那些在各自的行业中超群出众的人都是从童年时代就开始学习的。

此种境况中的袁珂著述甚丰,自出版我国第一部系统的汉民族古代神话专著《中国古代神话》奠定其学术声望以来,又先后撰述《中国神话传说》、《古神话选译》、《神话论文集》、《袁珂神话论集》等20多部著作及800余万字论文。袁珂八十高龄时,将自己平日省吃俭用积攒40多年的十几万元钱和大批图书资料捐献,以支持学术研究,当然这也是他早就算计好了的。袁珂这样的神话学界权威如此精于“算计”,亦是通常人难以企及之“神话”矣。(丰绍棠)

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9月18日,教育部专家组开始对新疆大学进行本科教学工作水平评估。自治区党委副书记、自治区主席司马义铁力瓦尔地在评估开幕式上提出,要加快新疆大学的发展,全面提升新疆大学的教学和研究水平。

成都市教育局副局长刘智慧昨天在会上透露,成都市教育局已经把“教师素质提升行动计划”作为成都市“十二五”规划重要工作项目上报,各区(市)县也要出台保障农村教师队伍建设的政策措施,并拨付专项经费。

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李兴钢说,现在“鸟巢”雏形已具,令人振奋,作为主体育场,将迎接来自世界的宾客。他欢迎台湾青年在2008年亲临“鸟巢”,观看奥运赛事。

第四个误区:误以为学校存在暗箱操作。这个问题我早在另一篇文章中讨论过了,公正问题不是你一个区区学生能独力扭转的;怨天尤人的最后下场都是搬石头砸自己的脚,聪明人不会老纠缠在这个问题上。务必记住这不是自己目前要努力的方向,你所要做的所能做的就是苦练内功巩固和加强自己。

12月25日20时,记者来到新兵营采访,看不到新兵营常见的喧闹,多数宿舍里只有一两个兵,还有不少宿舍黑灯瞎火。

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不止是就业。这场危机,应该成为契机,无论看上去有多少困难,我们需要决断。不是在要“就业友好型”,还是要“劳动密集型”之间,考虑产业政策;也不仅仅是在扩大投资,还是加大社会保障力度上着力。我们需要的是打破改革的胶着状态,让危机真的成为变革的催化剂。世界经济全面复苏,可能还需要相当长的时间。中国高层却多次强调,要看到危机给中国带来的机遇。去年的人代会上,温家宝总理承诺,将全力推进财政制度改革,带动中央、地方各项改革,让公共财政名副其实。转眼间,“雪拥蓝关马不前”。2009年,该项改革,能否取得重大突破,是考验我们诸项改革决心、力度的试金石。

 

 
 
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